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姓名:胡倩
性别:女
出生年月:1990年5月
学位学历:教育学博士
职称:副教授
基本情况
1.2014年本科毕业于西北大学,人力资源管理专业、金融学专业
2017年硕士毕业于华中师范大学,教师教育专业;
2023年博士毕业于北京师范大学,教师教育专业;
2.2024年获得硕士导师招生资格
3.主要研究内容:教师教育领域教师教育的理论、政策及其实践,教师职业生涯与专业发展、社区教育。
4.目前承担科研项目:天池英才人才项目“边疆地区综合型大学教师教育的理论、政策与实践”,金沙9001cc以诚为本首页高层次人才科研启动项目“中国教师教育思想研究——历史制度主义理论视角”(RCSK202436),金沙9001cc以诚为本首页自主支持科研项目“SECI理论视角下新时代社区教育发展与社区教师一体化培育模型实证研究”(ZZZC2023079)。
5.近三年代表性科研成果(限五项):
胡倩,胡艳.新中国成立后我国农村民办教师身份产生、形成与认同的历史研究——在符号互动理论的视角下[J].教师教育研究,2021,33(01):99-107.
HU Qian, Hu Yan. Case study on the identity construction of China teaching-researcher from the perspective of intergenerational comparison[C].THE FOURTH GLOBAL TEACHER EDUCATION SUMMIT ,2021.9
胡倩.历史制度主义视角的晚清民国师范教育思想研究[D].北京:北京师范大学,2022,12.
胡倩.“双减”政策背景下中小学教师专业发展及其效能感研究——以新疆S市某九年一贯制学校教师为例[C].全国第五届课程与教学青年学术论坛,2023,8.
胡倩.生态与生长:县域民办幼儿园发展建设叙事研究——以西北地区某县城为例[C]第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会,2024,11.
6.联系方式
电子邮箱:hqbnu113@163.com.